まず前提。これは断定ゲームじゃない。
報道では、日大三高の硬式野球部員2人が、女子生徒にわいせつな画像・動画を送らせ拡散したなどの疑いで書類送検されたとされています。
「教師も噂を耳にしていた」と“語られた”ポイント
文春オンラインは、学校関係者の話として「昨年夏前には動画の存在が部内だけでなく校内でも話題になっており、耳にしていた先生もいたようだ」とする趣旨を報じています。
ここは重要だけど、“そう報じられている”段階として扱うのが安全です。
被害を訴える女子生徒側の証言として報じられたこと
同記事は、被害を訴える女子生徒側の状況や心理的ダメージの文脈で、学校対応への不信感が強まっている旨を伝えています。読む側がやるべきは「刺激の消費」じゃなく、「二次被害を増やさない読み方」です。
“未成年”を理由に説明しない——それで信頼は戻るのか
文春オンラインは「加害者が未成年であることを盾に説明責任を果たさない学校対応への不信」という趣旨も掲載しています。未成年保護は当然としても、説明のゼロ回答は疑念を育てる。ここが危機管理の急所です。
最後に:未来のために必要なのは“正義の拡散”じゃない
この事件は「回した/回された」の話で終わらない。
学校・部活・保護者・生徒が、SNS時代のルールをアップデートできるか。そこに次の被害を止める鍵があります(法的な論点整理も参考になります)。
関連動画(流れを短時間で確認)
ANNnewsCH(報道動画) https://www.youtube.com/watch?v=iMMqyETHuWs
TBS NEWS DIG(報道動画) https://www.youtube.com/watch?v=AO7Z6AuV3Fg


